市一中安全工作特色、亮点总结材料
我校多年来坚持全面贯彻以科学发展观为统领,以教育法律法规为准则,以安全管理为生命线,以《全区中小学校幼儿园安全管理规范化建设指导手册》为依托,坚持以人为本,落实平安、文明、健康、和谐的总体要求,突出师生安全,重视安全教育等重点问题,强化安全立校,健全规章制度完善管理机制,抓好常规管理,推进素质教育.现将我校在平安校园建设工作中的一些做法汇报如下.
亮点展示
科学制定发展规划,提供制度保障；加强科学民主建设,奠定政治基础；落实普法宣传教育,奠定法治基础；建设安全文明校园,奠定安全基础；牢固树立服务意识,奠定服务基础.办学理念深入人心,为学校发展提供了全方位的保障.全年进行了法制讲座两次,消防与紧急疏散演练两次,配合惠农区食品安全监督局进行了食品卫生安全演练三次.2011在石嘴山消防大队专项检查评比中,我校消防设施齐全,配置到位,制度健全,获得好评.学校荣获了“全国消防示范学校”称号；被市综治委评为“平安模范校园”,同时,被石嘴山市教体局评为比 “教育先进集体”.
行动回顾
一、创新管理机制,深化安全思想.
为构建和谐美丽校园,实现加快教育发展的现实需要,要求我们不断激发内部活力,切实做好制度建设工作,并且对管理制度不断进行改革和创新,唱响“平安校园”这一主题曲.
首先,落实安全责任制度.完善校长负责、中层干部、有关人员及班主任、任课教师直接落实机制,通过层层签订责任书、人人落实责任制,强化工作人员的安全管理责任意识,做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六个落实,实现低重心管理,近距离服务,切实落实责任追究制度和安全管理考核办法.而且,不断健全安全管理制度.经过不断地实践,现已基本形成了一套由上至下、左右兼顾的富有我校特色的网格化管理模式.各部门、年级组、科室工作人员职责明确,事事有人做,人人有事做,时时有事做,形成市一中每一个工作者都是一个成功的安全管理者的思想观念.例如,对每一个年级的管理实行高度自治的方式,但高度自治并不意味着不管不问、放任自由,而是要求在学校校长、校委会、教务处、德育处、保卫科的监管领导下自主运行.再比如目前的各个年级,对一个班级的管理,实行班主任责任制,任课教师负责制.
通过精化、优化制度,实现了学校的全方位管理,全身心提升,确保了工作有条不紊的开展,力争学校管理上水平、上档次,推动我校管理工作再上新台阶.
二、落实安全措施,保障校园平安.
保障师生安全是构建和谐校园的前提.因此,我们把师生安全放在工作的首位,视校园安全作为学校的生命线,通过多种方式和途径把学校安全教育工作做到细处,落到实处.
1、完善各项制度,落实安全责任制.根据有关法律法规,进一步建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处理的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件的措施,建立责任制和责任追究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度.
2、开展活动课程,强化安全意识.切实把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划,针对性地开展教育活动,使师生的法制观念,安全防范能力,健康保健意识,自我保护和心理调节能力得到进一步增强,自觉维护校园安全.
首先,开展了一系列安全教育主题活动.通过高一学生学前教育认真学习各种安全条例及制度；高二学生开展“平安校园,你我有责”为主题的系列活动；高三学生开展“深化安全意识,构画美好人生” 为主题的系列活动.并由德育处、团委定期举办“警钟长鸣”交通安全活动,“远离网吧,拒绝毒品和邪教”图片展,“安全重于山,生命大于天”主题班会活动.其次,大力开发校外教育资源,阶段性地举行安全教育报告会.学校还进行了安全事故的应急预演:主动邀请惠农区消防中队来我校实际操作训练.邀请法制辅导员采用多种形式进行法制辅导、讲座,用生动的实例讲解了在社会生活中如何保护自己、防止侵害.我们曾邀请交警大队同志给学生讲解交通安全法,并根据我校交通道路安全的实际情况,通过惠农区交警队制定“学生通道,机动车禁止通行”的指示牌,在学生上、放学人流高峰期,由学校保安人员、领导值班人员以及值周学生联合监督检查,此举措得到惠农区交警大队的大力支持和协助.邀请消防中队讲解消防安全等.另外,我们还利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网等形式对学生进行安全教育；在楼梯、厕所、洗刷间等学生较为集中的地方设置警示牌,提醒学生注意安全,营造有利于学生健康成长的氛围,提高师生的安全意识和自我保护能力.
三、拓宽安全管理及教育途径,形成安全管理网络.
在素质教育发展培养中,我们通过不断探索,广泛寻求德育管理途径,勇于实践,取得了较为理想的安全管理效果.以培养学生自主管理教育为例,由德育处、团委牵头,以年级部自主管理小组为核,以学生自主建设、自主发展为平台,成立了“学生自主管理委员会”,“自主学习、生活委员会”,学生以主人翁的身份参与管理,并开发适合自身发展的校本课程,让学生进行自我安全教育；
另外,在校园文化建设中,不断进行安全文化熏陶,把“文明、健康、平安、和谐”确立为学校文化建设的基本内涵,尤其是创设了以办公室文化、教室文化、走廊文化、自行车棚文化和宿舍文化为主要区域的全方位校园安全文化环境.尽量使学校的每一个角落都成为安全教育的泉眼,每一处景点都饱含有安全教育的智慧.使学生时时都能受到教育的感化,让学生处处都能受到校园文化的熏陶.
四、强化安全保障,构建和谐校园.
素质教育的改革和深化可以说为学校的快速发展带来了机遇,但同时也给学校提出了更高的标准和要求.作为一所寄宿制学校,安全保障工作头绪纷杂,任务繁重,责任重大,考虑到学校和学生的实际困难,这就更加迫切要求我们不断深化素质教育,夯实安全管理,作好服务保障,给学生创设一个文明、健康、和谐地成长空间,让爱撒向学校的每一角落.
夯实各职能管理,确保各区域安全:我校实行了校领导、中层干部、保卫人员、保安人员、宿舍管理员等24小时值班制度,确保随时随地安全责任到位,发现隐患及时排除.对保安人员配备对讲机,夜间巡视强光手电,严格出入人员管理制度,建立、健全来客登记制度,严格控制外来人员进入校园等确保把好第一道安全关.校园内安全红外线电子监控摄像头,实行无缝隙24小时全校园监控,有专门人员监控视频,监控视频资料可以完整保留,确保校园每个角落都能安全管理到位.
抓实宿舍管理,形成安全生活环境:学生宿舍不仅是学生的生活家园,而且是安全管理的重要阵地.我校对学生住宿公寓化管理,设置专门的学生宿舍管理办公室、学生宿舍保卫室,实行24小时目标责任制.管理员每人负责一个楼层,对学生休息及生活进行耐心监督指导,发现安全隐患及时排除；保卫及保安人员在两休期间配合管理员进行督察管理,形成管理合力,确保学生在校的学习生活的规律、安全.
抓牢餐饮质量,确保师生饮食健康:学校餐饮工作是关系到学生身心健康成长的大事.学校聘请专职监督员,保障学校餐饮的民族特色,严把购买、烹制、饮食过程的管理,对厨房设备、餐具、食品容器,按食品卫生标准统一消毒,做到“三过关”,即食品质量过关、冲刷卫生过关、专柜消毒过关,.学校餐饮条件、卫生,饭食花样齐全,伙食科学搭配,合理膳食,营养丰富,受到师生及家长的好评.
总之,学校安全问题是关系着学生健康成长的大事,也是家长、社会极为关注的重大问题.我校牢固树立了安全意识和服务意识,对安全工作常抓不懈,警钟长鸣.虽然我们对学校安全工作高度重视,积极审慎工作,但我们的工作中也还存在不足之处,我们在今后的工作中以“打造平安和谐校园,创建平安石嘴山”的安全活动为总抓手,认真总结,不断努力,力争使我校的安全及其他各项工作再上一个新层次,实现新跨越.
