孩子从呱呱坠地时起，好比一张洁白的纸，你知道要如何教育好孩子么?下面是小编精心推荐的如何教育好孩子论文，希望你能有所感触!
如何教育好孩子论文篇一
浅谈孩子的教育问题
[关键词]教育方法;家庭;学校
中国人口众多，要想在政治、经济、文化等诸多方面跻于世界民族之林的前列，重在人口素质的提高。这里我着重谈谈家庭教育和学校教育这两方面的内容。
一、家庭教育
孩子从呱呱坠地时起，好比一张洁白的纸，是让他变成乌黑的废纸，还是成为一张五彩缤纷的图画;又好似一粒种子，是让他成为腐烂的种子，还是成为一株参天大树;又恰似一朵鲜花，是让他过早凋零成落花，还是成为娇艳欲滴芳香四溢的国花。答案显而易见，是在后者，让他有美好的前程，成为国家的栋梁，做一个对社会有益的人。那关键之处就在于家庭的教育。人之初性本善，那为什么有的孩子在成长过程中就学坏了呢?甚至走上了犯罪的道路，成为少年犯了呢?这是家长教育的失败。
家庭教育失败之一：家长的疏忽。家长本身就没什么文化，素质就不高。整天东游游、西逛逛，对自己的家庭没有一个合理的规划，整天浑浑噩噩，今天有酒今朝醉，明天没醉再掂对。疏于对孩子的管理教育，有一天见到孩子拿回一个漂亮的彩笔，家长根本就不问彩笔的来源，即使问了，孩子说是捡的或是说同学给的，家长便信以为真，不了了之。孩子有了这一次的甜头之后，他的胆子便会越来越大，认为不费吹灰之力便可得到自己想要的东西。因为拿了同学的彩笔也没有受到任何惩罚。久而久之，孩子养成了小偷小摸的坏习惯。可谓小时拿针，大时偷金啊!在大街上我们时常会看到三五成群的男男女女，年龄大约十五六岁左右，男孩叼着名牌香烟，女孩化得跟鬼似的，他们的消费从哪来?有的是到学校门口堵住同学硬要钱;有的是踩点，趁主人不在家时，撬锁行窃;还有的是干脆偷拿自家的钱;也有趁人不被抢人家手机的，然后把手机便宜处理，换成钱花。这种情况我遭遇一回，但那个男孩没有得逞。一天正值中午放学时，在学校的右前方，我走着走着一个男孩捂着肚子，看似很难受的样子，让人感觉到他病了，并且很疼痛他过来说：阿姨，把你手机给我用一下呗，我要打个电话。当时我愣了一下，然后说：你说号码吧!我给你拨过去，看我没把手机给他，他说不用了，然后就没趣地走开了。作为家长，如果能及时地去过问孩子来历不明的东西，领着孩子去找他说给其彩笔的孩子，或者经常和老师沟通孩子在校的表现，便会杜绝不良现象的发生。
家庭教育失败之二：家长过多的溺爱。虽说现在可以让生二胎了，但独生子女的家庭还是居多。每家就这么一个孩子，有点甚至是六个大人经管这一个孩子，正如流行的一句话所言：父母生、姥姥、姥爷养，爷爷奶奶来观赏。隔辈人来教育孩子，跟孩子的父母教育是完全不同的，试看早、晚上下学时，大多数同学爷爷奶奶辈的接送孩子，老的背着孩子的书包，紧跟其后，累得满头大汗，有的还气喘吁吁。再看肯德基、德克士、汉佰克等快餐厅，孩子在那大快朵颐，喝着果汁，老人在那眼巴巴地看着，是老人不喜欢吃吗?不!是他们舍不得，总想把最好的给孩子。长此以往，孩子养成了吃独食的习惯，愈来愈自私，不会与人分享。因为在孩子两三岁刚懂事时，当孩子有好吃的给长辈时，长辈便说，我不爱吃，还是给宝宝吃吧。写到此，我想起一幅漫画，画一个家境较贫寒的一户母子俩相依为命人家，一个月家里才能买顿鱼吃，妈妈舍不得吃，每次都把鱼肉夹给儿子吃，自己只能吸一吸鱼骨中的那点骨髓。在儿子的思想里便生下了母亲不爱吃鱼肉的想法，等她儿子成年后吃鱼时，把鱼骨头夹给了妈妈，说这是妈妈最爱吃的，看后让人深思。难道这不是家长溺爱的结果吗?更有甚者，家长替孩子写作业，或者不让孩子写作业，再给孩子编一个不写作业的理由。孩子在学校不能受委屈，只要孩子回家说如何如何了，家长也不先了解事情的原委，不分青红皂白，七大姑、八大姨、祖宗三代全上阵，先臭骂老师一顿，还有的打老师，或打和自家孩子发生矛盾的同学。大闹学校，扬言孩子，你给我打，打坏了爸有钱，不要怕，不能让人家欺负你……诸如此类的话。当然这种现象不是常见的，但这样的事在校发生过，也不只一次两次。如果我们做家长的，能静下心来，心平气和地和学校和老师沟通，孩子总要和人打交道的，俗话说：一个巴掌拍不响。矛盾产生了，都先找一找自家孩子的原因，而不是眉毛、胡子一起抓，过分地宠过分的撑腰。
家庭教育失败之三：家长的虚荣心在作怪。有的家长看到别人家孩子学这学那，看到人家的孩子穿名牌，看到别人家的孩子有手机……也不管孩子的自身素质，也不顾自家的情况，跟风、从众心理很强，为了满足家长的所谓的面子，其虚荣心越来越膨胀，最后弄得自家孩子遍体鳞伤，学到最后一事无成，样样懵懵，样样松。让孩子从小养成了大手大脚，奢侈的习惯，孩子渐渐长大时，想收口已为时晚矣!有的家长还把自己未实现的理想，硬强加于孩子身上，让孩子实现他的夙愿，家长来规划孩子的人生，孩子的未来，难道这些还不是他们的虚荣心在作怪吗?
家庭教育失败之四：有些家长没有责任心，有的家长为了自己一丝的欢娱，闪婚、闪育。孩子出生后，便把孩子扔给父母，小两口又过起二人世界，根本就没有承担起家庭的责任，对孩子教育的任务，让孩子情感上有了许多缺失。还有的家长为了自己的婚外情，导致家庭破裂，年幼的孩子丢给了一方，另一方也不给抚养费，好像自己从未生育过这个孩子一样，让孩子心中埋下了恨的种子，这样的孩子在成长的过程中自己本身就觉得低人一等，把自己的家境隐藏极深，直到采集电子学籍时，老师才了解一二。
二、学校教育
第一，学校的育人环境很重要，有道是：近朱者赤近墨者黑，环境对一个人影响极大，环境可以造就一个人。学校的地理环境、人文环境、社会环境，对孩子的成长都起着重要作用。有的学校周遭游戏厅、网吧比比皆是，门前车水马龙，特别嘈杂，不远处还有大酒店，一到有喜事时，礼炮声震耳欲聋，一节课长达十几分钟，让人无法教学，校门前连个斑马线都没有，更别说红绿灯了。这些问题有关部门在建校舍时为何不考虑好，还是压根就没有考虑，这些问题，又有谁来关注，又何时才能得到解决呢?
第二，班级管理。一个班级是孩子学习和生活的地方，可以说每周孩子在校时间要比在家时间长(除去假期和睡眠时间)，那么这个班级对孩子的未来发展起了一个打基础的桥梁作用，首先，要加强班级的文化建设，营造一种轻松、健康、向上的文化氛围，班级要有图书角，让其发挥一定的作用，不要形同虚设。现在科技发达了，班级有电视、电脑，中午休息时间或自习课时，应放些利于学生身心发展的小短片。看后要学生及时反馈，口头作文或变成书面作文。这既利于学校集中管理学生，又拓宽了学生的知识面及分析理解能力、概括能力、表达能力、写作能力的提高，岂不是一举多得，何乐而不为呢。其次，班级要有本班级的班训。再次，班级要有奖励机制，对学生的点滴进步，教师要看在眼里，记在心上。对成绩保持稳定的学生对各方面有大幅度提升的学生，对一直遵守纪律的学生，对经常帮助同学，做好事的学生，对劳动中不投机取巧的学生……对这些学生不但要及时口头表扬，还要给予物质方面的奖励同时颁发奖状。我是这样想的，也是这样做的。
总之，我从家庭教育和学校教育这两大方面，浅谈了对孩子的教育问题，还不是很全面，也不够深刻，但教育无小事，处处是教育。只要我们每个成年人能从我做起，从小事抓起，持之以恒、常抓不懈， 孩子的教育问题会迎刃而解的。
如何教育好孩子论文篇二
给孩子一点挫折教育
摘要:只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。挫折是客观存在的,我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子生活在温室里。
关键词:挫折 教育 机遇性 注意事项
教育家马卡连柯说“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”
——题记
现在城市中,“四二一”式家庭居多,所以家长们对保护孩子的安全成了第一要务。家长们过度的保护,过度的迁就,因噎废食、过分规避风险,目的在于能让孩子健健康康地长大。试想在“温室”里长大的这些“独苗苗”们能有多少自我保护能力呢?“跳楼一族”的出现使我们不得不对他们的成长有些担忧。所以我们不妨在幼年时期就对他们进行适当的挫折教育,早一些磨炼他们的意志。对孩子以后的成长、就业和创业会有举足轻重的作用。
下面是我做为一名幼儿教师,更是一名普通的家长对孩子进行挫折教育的一点不成熟的观点和一些尝试。
一、挫折教育的必要性
在非洲的奥兰治河的两岸,有野生的羚羊群。动物学家们对它们进行了长期的观察,发现生活在东岸的羚羊不仅奔跑速度比西岸的羚羊快,而且繁殖能力也比西岸的羚羊强。为了研究两岸羚羊的不同之处,动物学家们在两岸各捕捉了10只羚羊,分别送到对岸。一年后,由东岸送到西岸的羚羊繁殖到了16只,而由西岸送到东岸的羚羊则只剩下4只。究其原因是东岸不仅生活着羚羊,还有一群狼,羚羊们为了不被狼吃掉,不得不每天练习奔跑,从而使自己强健起来;而西岸的羚羊因为没有狼的威胁,过着安逸的生活,奔跑能力不断降低,体质也不断下降了。
这个研究发现告诉我们,人类和动物在生存能力方面是一样的,只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。挫折是客观存在的,我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子生活在温室里。
二、挫折教育的形式多种多样
1.利用乡土教材进行挫折教育。我的老家在 农村 ,7岁的小侄子就一直生活在那里,他和我女儿同岁,于是我把他们带到一个小山坡上,我为他们安排了这样一项活动:摘一把酸枣,捉三只蚂蚱。结果我侄子顺利地完成了任务,而我女儿却遇到了很多困难:在地瓜地里让长长的蔓子缠住了脚,拌了好几个跟头,在酸枣丛中,她的裤子被枣树上的钩刺钩住,急得大哭。这时,我并没有急于出手帮助,而是热情鼓励。经过努力女儿终于把一把酸枣和三只小蚂蚱交到我手中,女儿脸上也露出了淡淡的笑容。
2.选用合适的周边 环境利用孩子所掌握的技能进行挫折教育。孩子到了六七岁,就有了一定的生活知识,比如他们能说出父母的名字,自己的家庭住址及父母的电话号码。一旦在街上走失,知道找警察帮忙。那我们就可以试着锻炼一下孩子:那天天色已晚,街上亮起了路灯,我趁她不注意悄悄躲了起来。她先是一愣,四面张望,接下来是一阵大哭,大约5分钟后,突然停止了哭声,她大步向前走去,我在夜色中跟踪着。她在一个电话亭前停住了脚步,怯怯地往里望望,慢慢地走了进去,不一会儿,我的手机响了,我打开手机,里面传来电话亭老板的声音…… 3.机遇性的挫折 教育 。和孩子一起观看一些耐挫折教育影片,进行适时教育。比如电影《小鬼当家》,这就是典型的耐挫折教育,孩子们或多或少地会从中受益。还可以 组织孩子们爬山、搞种植、养殖小动物、小制作、游戏比赛等等,这些活动中孩子会受益多多,无论从生理和 心理方面都会变得坚强一些。那是在我女儿12岁的时候,我突然生病住进了 医院 。我想借此机会锻炼一下孩子。于是洗衣、做饭……所有家务活都由她承担下来。特别是晚上,她害怕一个人呆在家里,就请了邻居的小姑娘为伴。一个月过去了,我女儿在一次次的失败中学会了做饭,在星期天还把她包的饺子送到了医院,我吃着略有咸味的饺子,我连连称赞:我女儿真棒。
当然,挫折教育并不仅仅是让孩子吃点苦,挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折,建立自信、乐观的品质,培养起一种耐挫折能力和品质。
三、挫折教育应注意的事项
1.循序渐进,由易到难。人对挫折的承受能力各不相同,尤其是孩子,超度的挫折会给孩子造成身心上不必要的伤害,使孩子产生消极心理。因此,作为家长首先应全面了解孩子,知道孩子的优点和缺点,长处和短处,从而掌握好挫折教育的“度”。既要有一定的困难和压力,又要让孩子经过努力后能感受胜利的喜悦。
2.安全第一,排除危险,这是实施挫折教育最关键的一条。
3.挫折教育与赏识教育相结合。让幼儿从小树立自己的事情自己做的独立意识。如让幼儿自己跌倒自己要爬起来,让幼儿自己进餐、盥洗、入厕、穿脱衣服、整理收拾文具等。这些对幼儿来说并非容易的事,要经过反复训练,当孩子遭遇失败时,我们就要给予鼓励,告诉他“你行,你是一个聪明的孩子,来我们一起想办法……”有了父母和老师的鼓励,孩子会对自己充满信心,鼓起战胜困难的勇气。当孩子经过努力克服困难获得成功时,我们就要给予由衷的表扬,抱一下,亲一下或者摸摸他的小脸,哪怕是很小的成功,都要让孩子享受到成功的喜悦和胜利的幸福。
只有认识到挫折教育的价值,并在日常生活中注意培养孩子的抗挫折能力,孩子才会在遇到挫折时表现出坚强、勇敢、自信的精神,长大了才能用自己的力量和智慧去克服人生中一个又一个困难和挫折,一步步走向成熟、走向成功。
