教师评高级职称要求
高级教师职称论文应刊登在什么期刊?对于这一点我就要知道现在高级职称教师在评审中对于论文专著的要求有何要求，只有先对其了解了才能发表合适的论文等级和篇数等等。对于目前来说各个省市地区的高级教师所对应的论文篇数是不同的，要根据自己所在省市中的要求来进行是对评审最大的帮助。
就拿河北省来说中小学正高级教师职称论文则需要：独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上,其中核心期刊1篇以上。
中小学高级教师职称则需要：中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。在村小学和教学点工作的教师在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明)，并提交本人教学案例1篇;教学研究机构人员，独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。
以上这些是对高级类教师职称评审中论文需求的一个介绍，当知道了相应的论文等级和篇数要求则就要找相应的期刊信息了，自然是要中合适等级以及适合论文发表投稿的期刊。下面小编总结了有关这类不错的期刊信息，供大家参考。
《继续教育研究》（原名《函授教育》，2000年更名为《继续教育研究》），1984年7月创刊，是中国继续教育类、社会科学类核心期刊，历经近二十多个春秋，紧紧把握时代脉搏，与时俱进。为继续教育事业的发展服务，为经济建设服务。突出体现学术性、思想性和实用性。
《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教改革的新理念，交流职教师资培训的新信息，推广职教教学改革与科研的新成果，指导职业教育改革实践，服务并促进职业院校教师的专业成长。
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