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生物学教学杂志

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科技期刊

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华东师范大学

杂志名称：生物学教学
发行周期：月刊
邮发：不详
期刊级别：省级刊物
国际刊号： 1004-7549
国内刊号： 31-1009/G4
出版地区：上海市
类别：科技期刊
办刊收录：知网、万方收录

生物学教学杂志栏目设置：生物科学综述，国内外教育动态，教育教学研究，课堂教学，信息技术，实验教学，考试与答题，科技活动，教学参考。

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生物学教学杂志社编辑部简介

《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。创刊50多年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。据“中国知网”统计，《生物学教学》期刊机构用户已达3000个，国际个人读者已遍布12个国家和地区。《生物学教学》的主要读者对象为中学生物学教师，兼顾高校和其他教育和研究机构的生物学工作者。主要栏目有：生物科学综述、国家课程标准与实验教材、现代教育论坛、国外教育动态、教师教育、教育教学研究、课堂教学设计与实践、信息技术、考试与命题、实验教学、科技活动、教学参考、生物学科技信息、科学技术与社会及读者之窗等。另外，封面、封底刊登原版生物照片，为教师教学提供基础资料[1] 。

特别说明：以上杂志信息是生物学教学杂志社官方的基础信息，本站仅协助已授权的杂志社进行在线杂志订阅，非生物学教学杂志社官网，直投的朋友请联系生物学教学杂志社。

生物学教学杂志投稿要求

征稿要求：

内容符合征稿要求。题目简明、文字精炼、数据可靠、标点准确。

2.1 字数一般不超过4000字。特别欢迎1000～2000字的短文。

2.2 作者、单位在题目下一行写作者，然后在括号内写省、市(县)、单位全称和邮政编码。

2.3 摘要、关键词和作者简介 2000字以上文稿需有150字以内的摘要、3～5个中文关键词及第一作者简介（包括“出生年月、性别、职称、学位、电子信箱、电话和手机号”等，排在文稿末）。

2.4 标题按层次划分，一般不超过3级。每级标题均于左起顶格写题号，然后空1格写题名。

2.5 计量单位及其他专业符号以国家颁布的标准为准（例如：mL、kg、cm等）。

2.6 参考文献文中若涉及重要的数据资料，应列出参考文献。参考文献采用“顺序编码制”，即在文中按出现次序于相关文句或数据资料右上角加方括号，括号内写文献顺序号，文献在文末列出。其中：①期刊文章按“作者(3人以上用‘等’或‘et al.’).出版年.文题.刊名，卷(期)：起止页”列出；②书按“作者.出版年.书名.出版地：出版者，起止页”列出；③论文集按“论文作者.出版年.文题.见(外文用‘In’)：编者名.文集名.出版地：出版者，起止页”列出。例如：

［1］戴锡玲，俞伟东，孙忠泉，等.2013.从显微镜的规范操作到良好实验习惯的培养.

生物学教学，38(4)：34～35(期刊文章)

［2］James P.2000.Origin of inclusive education.Kansas Biology Teacher,9(2):78～ 80(期刊文章)

［3］张治，杨振峰，王伟庆.2015.中学生命科学实验手册（高中试验本）.上海：上海教育出版社，83～87(书)

［4］王秋远，钟阳，张志礼.1998.元认知与生物学科学素质培养初探.见：马炜梁，张文华.生物学教学研究.上海：华东师范大学出版社，35～38(论文集)

2.7 其他文稿内外文的大、小写和正、斜体须区分清楚；文中所附的图表须标明在文内的位置，并有图表序号和标题；插图须比计划刊出的图放大1.5～2倍，可用计算机或手工墨线绘制；课堂教学、实验教学设计类文稿应避免“实录”，且第一作者须为一线教师。此外，对基金项目资助的文稿（在文末注明课题来源、名称及编号），本刊将给予充分重视。

3 投寄

采用电子邮箱或网上投稿系统投稿：①电子文稿采用Word格式，邮件主题词和附件名统一为“第一作者：题目全称”，发送至swxjx@bio.ecnu.edu.cn；②网上投稿先登录 “华东师范大学期刊网”（网址：qikan.ecnu.edu.cn），点击《生物学教学》杂志封面图标，进入在线投稿系统主页，按要求注册、提交。此外，基于部分老作者的习惯，本刊将继续使用“纸质稿＋电子稿”的原投稿方式（详见本刊2015年1期征稿简则）。

4 承诺和约定

本刊对来稿一律不收审理费和版面费，稿件经审理后即告评审意见或发出计划录用的通知，稿件刊登后即一次性支付稿酬；除作者事先声明的外，对刊用的稿件有修改权，并有进行汇编、文摘、网络及信息使用等方面的权利。

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